（匈牙利联合报/多瑙视野）欧盟委员会近期发布《教育与培训监测》官方年度分析报告，对2024 年匈牙利的教育与培训状况进行分析研究，提出了托儿所数量的减少、社会流动的实用性以及匈牙利学生与其他欧盟成员国相比的表现等主要问题。

欧盟委员会发布的2024年年度教育和培训监测报告，提供了欧盟国家教育和培训体系的快照。今年的调查根据以下标准对包括匈牙利在内的所有27 个成员国进行了审查：

- 学习可持续发展

- 早期儿童教育和保育

- 学校教育

- 职业培训

- 高等教育

该分析考察了欧盟教育目标在各个国家实现的情况。

匈没有可持续发展政策

报告指出，匈牙利几乎三分之一的幼儿园设有可持续性学习计划，在该计划的框架内，幼儿园可以组织为期至少三天的户外环境计划，目的是培养儿童的环保意识和对大自然的热爱。

报告特别强调了可持续发展周的实用性、其课外性质和长度，并建议提供更多这样的机会。

同时，他们反对说，生态学校网络尚未完善，其影响无法得到明确体现。分析认为，整个地区并没有明确的政策框架。

匈幼儿园质量下降

报告称，匈牙利该领域的参与度与欧盟平均水平一致，但上幼儿园儿童数量有所减少，这与居家妈妈人数增加以及可提供的名额增加有关。

他们反对匈政府放宽幼儿园教师资格要求——从2024年1月起，可以接受师资为中等教育——这削弱了教育水平。

匈学生的阅读理解能力低于欧盟平均水平

该研究主要关注数学低分者的比例较高，尤其是弱势学生，这明显限制了匈牙利的竞争力和创新机会。

十分之三的学生数学成绩较差，四分之一的学生阅读理解成绩较差。

数学达到欧盟平均水平，但阅读理解略低于欧盟平均水平。

学生的身心健康也会极大地影响他们的表现。80% 的学生表示对他们的学校有某种依恋，20% 的学生报告说每个月都遭受某种形式的虐待。弱势学生更容易成为欺凌的受害者，且成绩明显差于同龄人。

早期辍学现象有所减少，但仍高于欧盟平均水平。

40％的教师短缺削弱了教育质量，这主要给远远落后于首都的农村学校带来了困难。

匈职业培训可以发挥作用

近年来，匈牙利采取了多项措施提高职业培训的吸引力和劳动力市场的相关性，但需要采取进一步措施来应对这些挑战。

2023年，仅有四分之一的应届毕业生找到了工作，而职业培训毕业生的就业率超过了欧盟平均水平。

匈社会流动性低

尽管对高技能劳动力的需求不断增长，但接受过高等教育的人口比例仍然很低。匈牙利25-34岁年龄段人口中拥有高等教育学历的比例（29.4%）是欧盟中最低的。应届毕业生就业率（94.7%）超过欧盟平均水平。报告还显示，父母没有受过教育的孩子毕业的可能性较小。

报告认为，国家应该关注这一点，从而帮助匈牙利明显落后的社会流动。